Читать статью

Назад

Название статьи: Научно-педагогические идеи А. Н. Куклина о лингвистическом краеведении: к юбилею исследователя
УДК: 908(479.343):811.511.151
Секция: ФИЛОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ
Авторы: Хабибуллина Флёра Яхиятовна;Иванова Ираида Геннадьевна
Полная статья в PDF: скачать
Аннотация:

Введение. 23 февраля 2023 года профессору Марийского государственного университета, видному и талантливому марийскому лингвисту Анатолию Николаевичу Куклину исполнилось бы 75 лет. Его творческая деятельность связана с исследованием теоретических проблем региональной топономастики, контрастивной лингвистики, дискуссионных вопросов этногенеза и этнической истории народов уральской языковой общности. Цель статьи ‒ представить научно-педагогическую деятельность доктора филологических наук, профессора Марийского государственного университета Анатолия Николаевича Куклина (23.02.1948 ‒ 14.05.2016) и описать его вклад в практику преподавания марийской топонимии в рамках лингвистического краеведения. Анатолий Николаевич Куклин был одним из выдающихся деятелей науки Республики Марий Эл, ученым-финно-угроведом и просветителем, автором более 400 научных работ в области фонетики, общей лингвистики, топономастики. Особо следует отметить вклад А. Н. Куклина в исследование лингвокраеведения в рамках теории топономастики. Основными научными направлениями ученого являются: изыскания в области ономастики, установление родственных связей слов в топонимике, объяснение происхождения топонимов; интерпретация процессов взаимовлияния и взаимообогащения языков Урало-Поволжской историко-этнографической области; разработка учебных и методических пособий для образовательных учреждений Республики Марий Эл. А. Н. Куклин ‒ профессор (1999), Отличник народного просвещения (1991), заслуженный деятель науки Республики Марий Эл (1998), Почетный работник высшего профессионального образования Российской Федерации (2006), заслуженный деятель науки и образования (2014), основатель научной школы «Марийская ономатология». Заключение. А. Н. Куклин считал топонимику важнейшим элементом региональной образовательной системы, средством сохранения национальной памяти, изучения историко-культурного наследия родного края, отраженного в географических онимах.

Текст статьи: