Введение. В статье представлены основные результаты экспериментального внедрения цифровой образовательной сре-ды «Онлайн-школа “Живые сказки” по русскому языку для детей 3–5 лет» в детские дошкольные образовательные учреждениях Республики Татарстан. Данный электронный ресурс разработан коллективом ученых Казанского Феде-рального университета при финансовой поддержке Министерства образования и науки РФ в рамках Целевой федераль-ной программы «Русский язык» на 2016–2020 годы. Цель. Представить результаты эксперимента по внедрению цифрового образовательного продукта «Онлайн-школа «Живые сказки» в программу дошкольных образователь-ных учреждений Республики Татарстан. Результаты и обсуждения. Авторы проекта доказывают высокий обра-зовательный потенциал данного цифрового продукта при реализации современной концепции преподавания, основанной на трехчастном партнерстве «ребенок – педагог – цифровая образовательная программa». Отличи-тельной особенностью реализуемого проекта является его практикоориентрованность, что создает высокую моти-вацию при овладении дошкольниками в возрасте от трех до пяти лет русским языком как основным средством меж-культурной коммуникации. Виртуальная образовательная среда имитирует естественные потребности ребенка-дошкольника: ориентация на игру, состязательность в процессе добывания знания, яркость, красочность, нагляд-ность, интерактивность презентации материала. Четкая структурированность содержательных блоков, тематическая обусловленность, соответствие разработанных заданий индивидуальным потребностям обучаемого делают данный цифровой продукт универсальным для использования и применения его не только во время групповых, но и индиви-дуальных занятий с воспитанниками. Заключение. Результаты эксперимента призваны способствовать успешной модернизации системы современного дошкольного образования путем внедрения высокотехнологичных продуктов в процесс обучения русскому языку как объединяющему средству в формировании общекультурных компетенции в полилингвальных регионах Российской Федерации, а также реализовать продвижение русского языка как основ-ного средства общения для детей, проживающих за пределами Российской Федерации и нуждающихся в позитив-ной социализации на основе осуществления межкультурной коммуникации средствами русского языка.