В статье представлены результаты масштабного исследования по выявлению сходств и отличий циркуляции заимствования из английского языка сферы информационных технологий «грумить (groom)» в разных возрастных и социальных плоскостях в устном дискурсе жителей мультикультурного региона, которое было проведено с целью обособления семантического спектра, вкладываемого в единицу монолингвами и билингвами. Актуальность исследования прослеживается в том, что благодаря полученным данным становится возможным оценить текущую языковую обстановку и проследить изменения в строе русского языка под влиянием культурных картин мира и выявить необходимые тонкости. Эмпирическими материалами стали данные опроса жителей региона. Этнолингвопсихологический эксперимент является одним из самых показательных для достижения целей исследования по выявлению дифференциации функционирования языковых единиц в моно- и билингвальной среде. В результате его проведения были получены данные об использовании исследуемой единицы в своем исходном значении большей частью в возрасте 18–25 лет в отличие от респондентов более старшего возраста; в профессиональном жаргоне специалистов ИТ заимствование используется в своем расширенном (по сравнению с аутентичным) значении «Тип встреч, на которых можно посмотреть задачи из бэклога»; представители женского пола, как правило, показывают большее количество процентов ответов по всем значениям, чем представители мужского пола; в русскоязычной системе закреплено дополнительное значение, выражающееся в уходе одного животного за мехом другого и общий уход человеком за домашними животными. Учитывая, что образовательная траектория современной молодежи проходит при активном использовании инструментов информационных технологий, искусственного интеллекта, возможностей дистанционного доступа, подготовка высококвалифицированных кадров сопровождается интенсивным этнокультурным контактом на протяжении всего процесса обучения и в последующем – трудовой деятельности. Это также способствует обмену культурными кодами и появлению новых заимствований из английского языка в повседневном дискурсе. Билингвальные носители культур и языков, прибывая на территорию Российской Федерации, оказываются в русскоязычной среде, знакомятся с терминами общеразговорного, терминологического и молодежного дискурса посредством представления о спектре их семантического наполнения носителями русского языка. Данное явление ведет к частичному смещению или замещению их собственного понимания термина (в случае, если он уже знаком) или к восприятию новой единицы в том значении, которое циркулирует в том сообществе, с которым происходит максимальный по времени контакт.