В статье изучена проблема развития учебной мотивации студентов вуза средствами проектной деятельности. Учебная мотивация рассматривается как комплекс факторов, которые активизируют учебно-познавательную деятельность студентов, поддерживают их стремление к самообразованию и развитию. Авторами изучены и проанализированы следующие виды учебных мотивов студентов вуза: мотивы избегания, мотивы престижа, профессиональные и коммуникативные мотивы, мотивы творческой самореализации, учебно-познавательные и социальные мотивы. По мнению авторов, проектная деятельность наиболее эффективно развивает учебную мотивацию студентов вуза. Проектная деятельность рассматривается как педагогическая технология, совокупность учебно-познавательных приемов, направленных на решение какой-либо педагогической задачи или проблемы через организацию самостоятельной деятельности участников образовательного процесса с обязательной презентацией результатов этой деятельности. Особое внимание авторы уделяют описанию опыта работы студентов над социальным проектом «Школа мечты», с целью развития их учебной мотивации. В статье описаны основные этапы работы над социальным проектом «Школа мечты», анализируются педагогические приемы развития учебной мотивации студентов вуза и др. Авторы представляют результаты педагогической диагностики развития учебной мотивации студентов вуза. Цель исследования заключается в теоретическом обосновании и экспериментальной проверке эффективности использования проектной деятельности как средства развития учебной мотивации студентов вуза. Материалы и методы. Теоретический анализ литературы по проблеме исследования, обобщение, тестирование. Результаты исследования. Рассмотрены вопросы развития учебной мотивации студентов вуза, теоретически обоснована роль проектной деятельности в развитии учебной мотивации студентов вуза, проанализированы ее основные задачи и этапы организации. Заключение. Результаты данного исследования могут быть полезны для теоретического и практического применения педагогам высших и средних профессиональных образовательных учреждений, занимающихся вопросами развития учебной мотивации студентов.