| Название статьи: | КАРЬЕРНОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ ОБУЧАЮЩИХСЯ В ПРОЦЕССЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ |
|---|---|
| УДК: | УДК 378.1 |
| Секция: | ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ |
| Авторы: | Лаврентьев Сергей Юрьевич;Крылов Дмитрий Александрович;Ахметов Линар Гимазетдинович |
| Полная статья в PDF: | скачать |
Введение. В исследовании на фоне обострения проблемы занятости, выбора профессии, инновационных процессов в образовании теоретически выявлены пути повышения эффективности карьерного консульти-рования обучающихся в процессе профессиональной подготовки. В соответствии с современными науч-ными представлениями о степени удовлетворенности профессиональной деятельности обучающегося, кризисными изменениями социально-экономической среды изложены подходы к решению проблемы карь-ерного консультирования. Целью исследования является изучение теорий поведения личности, объясняю-щих причину выбора профессии, и последующая выработка стратегии карьерного консультирования. Ма-териалы и методы исследования: методологическая литература по теории и практике поведения лично-сти, специальная литература по проблемам карьерного консультирования и мотивов профессионального выбора, индуктивно-дедуктивные методы основополагающих положений психологии и педагогики разви-тия личности, сравнительный анализ и обобщение результатов исследований зарубежных теорий в области практической консультологии и систематизация практического опыта профессиональной подготовки обу-чающихся. Результаты исследования. Содержательно обосновываются предпосылки возникновения по-требности профессионального развития, отвечающей запросам обучающихся, с одной стороны, и требо-ваниями работодателей с другой. Для решения противоречия между структурным дисбалансом форм заня-тости населения, повышением требований работодателей к уровню компетенций работников предлагается использовать вариативные подходы в карьерном консультировании и проектирования личностно-профессионального развития обучающегося. Карьерный консалтинг рассматривается через призму систе-матизированной, планируемой организации профессиональной подготовки, направленной на проектирова-ние и управление образовательной траектории обучающегося колледжа, вуза в течение всей жизни. Ис-пользуются различные консалтинговые подходы, которые во многом обусловлены целевыми стратегиями профессиональной подготовки, мотивами выбора профессии, жизненными ценностями, работе по призва-нию, личностными смыслами. Особенность консультирования для карьеры состоит в системно выстроен-ном интерактивном взаимодействии участников среды должно направлено на реализацию интересов в со-ответствии с профессиональными требованиями, выдвигаемыми для каждого вида деятельности.
Текст статьи:

