Введение. Создание условий в Казанском национальном исследовательском технологическом универси- тете для получения высшего, среднего профессионального и дополнительного профессионального обра- зования для лиц с ограниченными возможностями здоровья. Цель. Формирование условий безбарьерного доступа к получению высшего образования для лиц с ОВЗ. Материалы и методы. Для российского образо- вания включение молодых людей с инвалидностью, с ОВЗ, с особенностями развития в образовательный процесс в вузе – это сравнительно новый подход. В целях реализации инклюзивного образования и внед- рения Федеральных государственных образовательных стандартов для лиц с ОВЗ в КНИТУ осуществ- ляются мероприятия по формированию нормативно-правовой базы. В течение последних лет в КНИТУ ведется активная работа по проблемам инклюзивного образования в направлении подготовки педагоги- ческих кадров, исследовательском направлении, а также в направлении психологической поддержки. На сайте университета представлена подробная информация об образовательных услугах и условиях обуче- ния инвалидов и лиц с ОВЗ. Результаты исследования, обсуждения. Проводится изучение опыта вузов в области инклюзивного образования и его внедрение в КНИТУ. Для повышения грамотности в вопросах специфики работы со студентами с ОВЗ проводятся встречи сотрудников университета со специалиста- ми по инклюзивному образованию. Для безбарьерного доступа к получению высшего образования лиц с ОВЗ разрабатываются адаптированные образовательные программы (АОП). Разрабатывается индивиду- альный план обучения, включающий график прохождения и объем дисциплин обязательной, вариативной и факультативной части циклов АОП, индивидуальный пакет услуг и средства обучения. Заключение. Обучение по АОП предоставляет широкие возможности для выбора специальности в соответствии со способностями и потребностями личности, а также максимально способствует развитию интеллектуальных способностей, профессиональному росту и полноценной социальной интеграции студента.