| Название статьи: | НАУЧНЫЙ ЖУРНАЛ В ВУЗЕ: ОСОБЕННОСТИ ВЫБОРА ДЛЯ ПУБЛИКАЦИИ |
|---|---|
| УДК: | 378.1 |
| Секция: | ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ |
| Авторы: | Крылова Ольга Сергеевна;Крылов Дмитрий Александрович;Ахметов Линар Гимазетдинович |
| Полная статья в PDF: | скачать |
Цель данного исследования – показать роль научных периодических изданий в российском вузе, проанализи- ровать основные признаки современного научного журнала, необходимые при выборе издания для опубли- кования результатов исследования. Цель конкретизируется в следующих задачах: 1) отразить важную роль научного журнала в современном университете; 2) на основе анализа существующих формализо- ванных методик оценки качества научного периодического издания выявить наиболее существенные признаки современного научного журнала, сформировав понимание добросовестного издания. Введение. В настоящее время в России практически у каждого вуза есть свои научные периодические издания. Необходимость их появления вызвана интеграцией достижений российской науки в глобальное мировое научно-образовательное пространство. Обсуждение результатов. Анализируются формализованные методики журналов нескольких структур: НЭБ, РИНЦ, ВАК, RSCI, Scopus и Web of Science. Указывают- ся признаки недобросовестных изданий. Выводы. Научному журналу в современном российском уни- верситете отведена одна из ведущих ролей в формировании нового научного знания, научной обще- ственной мысли. Высокорейтинговый журнал важен как для самого вуза, так и для ученого, строящего свою личную публикационную карьеру, поэтому так важно знать основные признаки современного научного периодического издания. Спрос на научные журналы среди авторов для опубликования резуль- татов своих исследований, но при этом отсутствие четкого понимания, что такое достойный и качественный научный журнал, говорит об актуальности и практической значимости выбранной темы. Применялись теоретические методы исследования: изучение и анализ литературы и нормативных документов по ана- лизируемой проблеме; использовался фактологический подход, заключающийся в выявлении, сборе, систематизировании и интерпретации фактов.
Текст статьи:

