Введение. В последнее время, как за рубежом, так и у нас в стране, значительно повысился интерес к проблемам тревоги, эмоциональной напряженности и стресса. И хотя проведено много исследований указанных выше проблем, однако недостаточно изучена специфика стресса отдельных групп населения. Статья посвящена исследованию про-явлений стресса у студентов разных специальностей и направлений Стресс, относящийся к эмоциональным явлениям психики, сигнализирует о напряженных, возможно, конфликтных ситуациях в развитии личности, которые находят свое отражение в виде определенных проявлений в деятельности в целом и учебной деятельности в частности. Гипотеза иссле-дования основана на предположении о том, что особенности развития стресса зависят как от особенностей личности, так и от особенностей социальной ситуации развития (учебной деятельности). Цель исследования – рассмотреть особенности проявления стресса в студенческом возрасте. Материалы и методы. Для достижения поставленной цели были использова-ны как эмпирический, так и статистический методы анализа данных. Выборку исследования составили 60 учащихся высших учебных заведений г. Йошкар-Олы разных специальностей и направлений. Результаты исследования, обсуждения. Качественный и количественный анализ групповых профилей позволил констатировать наличие статистически значимой разницы (p<0,01) в особенностях проявления стресса у студентов, гуманитарного и естественнонаучного профилей. Отме-чается, что проявляется стресс в основном на психологическом уровне, а биологические признаки проявления стресса у большинства студентов присутствуют в малых количествах. Анализ результатов, таким образом, показал, что среди сту-дентов не выявлено сильных различий в описании причин стресса, выявляются различия в его проявлениях и в приемах снятия стресса в зависимости от профиля факультета. Заключение. Таким образом, были получены данные, свидетель-ствующие о том, что основными причинами появления стресса у студентов являются: неумение правильно распорядиться ограниченными финансами, правильно организовать свой режим дня и страх перед будущим, а проявляется стресс в обид-чивости, невозможности избавиться от посторонних мыслей, плохом сне и ощущении постоянной нехватки времени.