Автор в статье ставит перед собой конкретную цель: рассматривая сущность и содержание малых инно- вационных предприятий, как в экономике, так и в условиях вуза, определить возможности коммерциали- зации образовательной и учебно-методической базы преподавателя. Автор обращается к истокам возникнове- ния малых инновационных предприятий, рассматривает особенности их деятельности на различных этапах функционирования. Особое внимание автор уделяет созданию МИПов в вузах страны, основным направлени- ям их деятельности. Обращает внимание на достаточно сложную процедуру и правила создания малых инно- вационных предприятий в вузе. Более детальное изучение материалов функционирующих МИПов в Поволжском государственном техническом университете позволяет автору выделить несколько проблем, так или иначе препятствующих широкому распространению малых инновационных предприятий в сфере образования. Научной новизной статьи является попытка выявить формы и методы научного содруже- ства опытного педагога и молодого ученого в деле коммерциализации образовательной и учебно- методической базы кафедры. Основные методы исследования: изучение специальной литературы по проблеме, анализ интернет-ресурсов по функционированию МИПов – в вузах, беседы с представителями научно-методических центров вузов республики, преподавателями – авторами патентов. Практическая значимость работы, на наш взгляд, состоит в том, что преподаватели вузов будут иметь более объектив- ное представление о МИПах, и на данном этапе участие в процессе их создания может осуществиться через разработку проекта для получения гранта.