Статья посвящена проблеме формирования экологической компетентности школьников на основе этно- культурного образования. Этнокультурное образование необходимо в настоящее время для преодоления у подрастающего поколения потребительского отношения к природе, воспитанию нравственному и био- этическому. В статье рассмотрены различные подходы к понятию «экологическая компетентность», тех- нологии ее формирования. Использование элементов этнокультуры, являющейся отражением исторических событий, эпических сюжетов, обрядов, мифологических представлений народа, значимо и в процессе экологического образования и воспитания ребенка. Гуманное отношение к природе проявляется, в первую очередь, в деятельности ребенка, в развитии его способности к проектированию и организации экологи- ческой безопасной деятельности в окружающей среде. В статье раскрыты теоретические основы этно- культурного образования, понятия «этнокультурная осведомленность». Показана важность формирования у детей понимания и принятия этнического мира, значимость освоения культурного наследия народа. Средства традиционной культуры, обладая высоким воспитательным потенциалом, учат умению жить не только в гармонии друг с другом, но и в гармонии с природой. Целью исследования является теорети- ческое и опытно-экспериментальное изучение роли этнокультурного образования в формировании эко- логической компетентности школьников Республики Марий Эл. На основе подобранных и разработан- ных методик исследования у большинства школьников определен низкий уровень сформированности экологической компетентности и этнокультурной осведомленности. В статье представлены направления работы по формированию экологической компетентности на основе этнокультурного наследия коренно- го народа Республики Марий Эл. В силу психофизиологических особенностей дети особенно восприим- чивы к фольклору, наполненному занимательностью, сказочностью, игровой и творческой деятельностью. Включение в образовательный процесс сказок, пословиц, загадок способствует формированию знаний школьников о культуре народа, о национальных героях, воспитанию любви к родному краю. Использо- вание современных образовательных технологий, электронных образовательных ресурсов дает уникаль- ную возможность приобщить школьников к природным и культурным ценностям родного края.