В условиях естественного марийско-русского двуязычия студентам мари, изучающим француз-ский язык на факультете иностранных языков МарГУ, необходимо усвоить артикуляционную базу этого иностранного языка с целью его дальнейшего преподавания. При этом обучение правильному французскому произношению затруднено влиянием родного (марийского) языка. В условиях подобного искусственного билингвизма большое значение имеет сравнительно-сопоставительный фонетический анализ. Сравнение двух языковых систем важно для решения вопросов универсальности и уникальности языковых явлений. При исследовании проблем, связанных с двуязычием, необходимо учитывать процессы и факторы, которые способствуют появлению интерференции. Чем больше степень сходства языков и меньше различия между ними, тем больше вероятность возникновения интерференции. Если языки генетически неродст-венны, то меньше случаев автоматического переноса. Реальная картина фонетических нарушений в речи билингвов может значительно отличаться от прогнозируемой. При этом важную роль играют экспериментально-фонетические исследования речи студентов мари, изучающих французский язык. Данные сопоставительного анализа помогают вскрыть и объяснить причины конкретного искажения, поэтому на сегментном уровне сопоставление должно базироваться на сравнении акустических характеристиках звуков и их дифференциальных черт; а на супрасегментном уровне – на описание мелодических контуров. Все существующие фонологические школы располагают лабораториями экспериментальной фонетики, основанной на применении современных фонетических методов исследования речи. Эти методы достаточно разнообразны и включают: осциллографический, гистографический, интонографический. Методы инструментального анализа дополняются слуховым, статистическим и теоретико-лингвистическим методами. Проблема взаимодействия языков в современном мире приобрела практическое значение: для студентов мари, изучающих французский язык в условиях билингвизма, полезен именно сравнительный фонетический анализ систем фонем и просодем двух языков.